Kindergarten: Bewegungsspiel Thema Farben

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Ein lustiges Bewegungsspiel zum Thema Farben für den Kindergarten

Magst du Fasching/Karneval? Ich bin leider kein großer Fan dieses Festes. Aber da es zum Jahreskreis dazu gehört und die Kinder dieses Fest lieben, habe ich mir ein farbenfrohes Bewegungsspiel passend zum Fasching überlegt.

Natürlich kannst du das Bewegungsspiel zum Thema Farben jederzeit mit den Kindern spielen. Wenn gerade das Thema Farben interessant für die Kinder ist, passt das Bewegungsspiel immer in den pädagogischen Alltag.

Das Bewegungsspiel „Farben“ lässt sich optimal im Morgenkreis oder in der Turnstunde im Kindergarten umsetzen.

Falls du gerade das Thema Farben im Kindergarten planst, dann ist dieses Kreisspiel für dich interessant: Kreisspiel Farben

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Materialien für das Bewegungsspiel zum Thema Farben:

• Schalen und die Fingerfarben Rot, Gelb, Blau
• Chiffontücher in den Grundfarben oder Luftballons in den Grundfarben
• ein bunter Ball oder Jonglierball
• optional: Gymnastikreifen

Das Bewegungsspiel zum Thema Farben ist geeignet für:

• Kita, Kindergarten
• Morgenkreis
• Turnen

Themen:

• Projekt Farben
• Projekt Fasching/Karneval
• Sprachförderung & Bewegung

Bewegungsspiel Farben- so stimmst du die Kinder ein

Was sind eigentlich Primärfarben und welche Farben kennen die Kinder schon?

Diese Fragen stellst du dir gemeinsam mit den Kindern bei der Einstimmung auf das Bewegungsspiel. Wie wäre das am besten möglich? Genau, mit einem Lied. 😉

Das Lied wird nach der bekannten Melodie „Auf der Mauer, auf der Lauer“ gesungen.

Der Text zum Lied:

Bunte Farben, bunte Farben

lernen wir heut‘ kennen.

Bunte Farben, bunte Farben

wollen wir heut‘ sehen‘.

Seht euch die Grundfarben an, wie man sie schön mischen kann.

Bunte Farben, bunte Farben

lernen wir heut‘ kennen.

Tipp:  Nach dem Lied zeigst du den Kindern in kleinen Schalen, welche Grundfarben miteinander gemischt werden können und welche Farben dabei entstehen.

Jetzt beginnt das Bewegungsspiel Farben für den Kindergarten.

Bewegungsspiel  „Farben“

Alle Kinder stehen im Kreis. Du hast die Luftballone in den Farben Gelb, Rot und Blau im Raum verteilt.

Jetzt kann das Bewegungsspiel zum Thema Farben starten:

Gemeinsam sprechen alle folgenden Reim:

Kunterbunte Welt,

wie sie uns gefällt!

Suchen Blau (Farbe einsetzen) und hüpfen los-

Wo ist diese Farbe bloß?

Jetzt hüpfen alle Kinder durch den Raum und jedes Kind schnappt sich einen Luftballon in dieser Farbe (in diesem Fall Blau). Die Kinder, die keinen Luftballon in dieser Farbe ergattert haben, suchen sich ein(e) Partner*in und halten den Luftballon gemeinsam in den Händen.

Danach beginnt eine neue Spielrunde. Alle treffen sich wieder im Kreis und der Spruch wird erneut aufgesagt. Du kannst statt hüpften auch hopsen, laufen, gehen, krabbeln usw. einsetzen. So bewegen sich die Kinder durch verschiedenen Bewegungsarten im Raum.

weitere Spielvariante:

Im Gruppenraum sind statt den Luftballons Tücher (Chiffontücher) in den entsprechenden Farben platziert. Außerdem sind 3 Gymnsatikreifen in den Farben Rot, Blau, Gelb ebenfalls im Raum auf dem Boden vorbereitet. Gemeinsam sprechen alle den Reim. Dann machen sich die Kinder auf und nehmen ein entsprechendes Chiffontuch vom Boden. Sie legen es in den dazu passenden farbigen Reifen.

(Autorin: Verena Borchert)

Du hast eine Handpuppe, die in einer Ecke verstaubt? Du möchtest endlich wissen, wie du die Handpuppe am besten im Kindergarten einsetzen kannst? Dann entdecke das geballte Wissen und die vielen Praxis-Ideen im Online-Kurs!

So gestaltest du den Ausklang: Bewegungsspiel Farben

Zum Abschluss sitzt ihr wieder gemeinsam im Kreis und du rollst einen bunten Ball (eventuell einen Jonglierball) zu einem Kind. Dieses Kind darf anschließend seine Lieblingsfarbe nennen. Im Anschluss rollt das Kind den Ball weiter zu einem anderen Kind. Dies wird so oft wiederholt bis jedes Kind einmal an der Reihe war und seine Lieblingsfarbe genannt hat.

Durch diese Aktivität (Bewegungsspiel  „Farben“ im Kindergarten“) stehen folgende Ziele im Fokus:

• Förderung der Reaktionsfähigkeit: rasches Umsetzen der Bewegungen
• Wissenserweiterung und Vertiefung bereits erworbenen Wissens: Welche Farben gibt es? Welche Primärfarben gibt es?
• Begriffserweiterung: Rot, Gelb, Blau, Luftballon, Tuch, Reifen
• Freude an den Bewegungen
• Förderung der Merkfähigkeit durch das Wiederholen der Bewegungen und das Wiederholen des Reimes
• Verschieden Bewegungsarten kennenlernen
• Förderung der Aufmerksamkeit durch das rasche Umsetzen der Bewegungen nach dem Reim

Du möchtest noch MEHR Ideen entdecken?

Bis bald

Verena