Morgenkreis: Bewegungslied Herbst

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Ein Bewegungslied zum Thema Herbst mit Chiffontüchern für den Morgenkreis.

Es ist tatsächlich der Kindergarten- und Schulalltag wieder eingekehrt. Auch wenn die Temperaturen bei uns noch sommerlich heiß sind, bin ich schon in Herbststimmung.🍂

Genau aus diesem Grund möchte ich dir gerne ein herbstliches Bewegungslied vorstellen, das du einfach umsetzen und gestalten kannst.

Es eignet sich nicht nur für den Kindergarten wunderbar, sondern durch seine leichte Umsetzung auch für den Kleinkind- und U3-Bereich.

Bei dem Bewegungslied „Herbst“ für deine pädagogische Arbeit stehen die Bewegung und das gemeinsame Erleben im Vordergrund.

Auf der Suche nach weiteren Bildungsangeboten? Dann guck‘ hier vorbei: Bewegungsspiel Igel

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Materialien für das Bewegungslied „Herbst“:

• Fotos/Bilder von Herbstmaterialien (Hagebutte, Eichel, Kastanie,…)
• farbige Herbstblätter
• farbige Chiffontücher
• Naturmaterialien (Äste, Eicheln, Kastanien, Herbstblätter…)
• optional kleine Körbe

Das Bewegungslied „Herbst“ ist geeignet für:

• Kita, Kindergarten
• Kleinkind-und U3-Bereich
• Morgenkreis
• Turnstunde/Bewegungseinheit

Themen:

• Projekt Herbst
• Projekt Herbstblätter
• Sprachförderung

Neu im Herbst…

Ideen für den Kindergarten und die Kita

Einstimmung: Begrüßungsreim und Herbstblätter

Die Einstimmung zum Bewegungslied „Herbst“ kannst du mit den Kinder so gestalten:

In der Mitte des Morgenkreises liegen getrocknete und gepresste Herbstblätter. Diese kannst du mit den Kindern im Vorhinein bei einem Herbstspaziergang sammeln.

Nun startest du mit dem Begrüßungsreim:

Halli und Hallo – Herbstfarben sind froh!

Herbstblätter kunterbunt- unser Kreis hier ist rund!

Der Herbst bringt uns schöne Sachen,

daraus wollen wir Schätze machen!

Welche Farben kannst du entdecken?

Wir wollen den Herbst aus dem Schlaf nun erwecken!

Gemeinsam besprecht ihr jetzt, welche Farben die Kinder im Herbst entdecken können. Zeige den Kindern dazu die Fotos/Bilder und lege diese in die Kreismitte. Auf den Fotos sind Herbst- und Naturschätze, wie Hagebutten, Kastanien, Eicheln usw. sichtbar.

Im Anschluss beginnt das Bewegungslied „Herbst“ für den Kindergarten und die Kita.

Bewegunglied „Herbst“ für den Kindergarten

Du stehst mit den Kindern im Kreis und jedes Kind hat ein farbiges Chiffontuch in der Hand.

Das Bewegungslied zum Thema Herbst beginnt:

Melodie: Oh du lieber Augustin

Oh der liebe Herbstwind bläst,

Herbstwind bläst, Herbstwind bläst.

Oh der liebe Herbstwind bläst Blätter vom Baum.

Rotes Blatt, grünes Blatt, gelbes Blatt, braunes Blatt.

Oh der liebe Herbstwind bläst Blätter vom Baum.

Die Kinder haben das Chiffontuch in der Hand und bewegen das Tuch hin und her.

Oh der liebe Herbstwind bläst,

Herbstwind bläst, Herbstwind bläst.

Oh der liebe Herbstwind bläst Bätter vom Baum.

Sie fliegen auf und ab, drehn‘ sich im Kreis-Hurra!

Oh der liebe Herbstwind bläst Blätter vom Baum.

Die Kinder bewegen das Tuch auf und ab und drehen sich anschließend mit dem Tuch im Kreis.

Oh der liebe Herbstwind bläst,

Herbstwind bläst, Herbstwind bläst.

Oh der liebe Herbstwind bläst Blätter vom Baum.

Sind sie so müde dann, legen sich nieder gleich.

Oh der liebe Herbstwind bläst Blätter vom Baum.

Die Kinder legen das Tuch vor sich auf den Boden und setzen sich ebenfalls hin.

(Autorin: Verena Borchert)

Ausklang: ein Herbstbild entsteht

Als Ausklang sitzen alle Kinder am Boden neben ihrem Tuch. Du hast in mehreren kleinen Körben Naturmaterialien (Äste, Blätter, Kastanien,…) vorbereitet. Die Kinder dürfen auf ihr Chiffontuch zum Abschluss ein Bild legen.

Ziele: Bewegungslied „Herbst“

• Kennenlernen unterschiedlicher Naturmaterialien und Schätze
• Kennenlernen der Herbstfarben
• Benennen verschiedener Herbstmaterialien: Hagebutten, Zapfen, Bockerl, Herbstblatt, Eichel, Kastanie
• Förderung des aktiven Zuhörens durch die Verbindung von Sprache und Bewegungen
• Wortschatzerweiterung: Herbst, Herbstblatt, Kastanie, Hagebutte, Eichel
• Verbesserung des Sprachverständnisses durch die Verbindung der Bilder mit den Begriffen/Worten
• Freude am gemeinsamen Erleben des Bewegungsliedes

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