Fingerpuppen-Geschichte „Eichhörnchen“

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So kannst du eine Fingerpuppen-Geschichte zum Thema Eichhörnchen im Kindergarten einfach umsetzen und gestalten.

Fingerpuppen-Geschichten haben einen ganz besonderen Aufforderungscharakter für Kinder. Denn durch die Fingerpuppe wird die Geschichte für die Kinder interaktiver und lebendiger.

Die Fingerpuppe erwacht für die Kinder durch das Erzählen der Geschichte zum Leben.

Ich persönlich liebe Geschichten, in denen meine Fingerpuppen mitspielen können. Denn diese Form der Sprachförderung ist für Kinder etwas ganz Besonderes.

Übrigens gestalte ich die Fingerpuppen alle ganz einfach selber (ich bin kein Häkel- oder Nähgenie).

In diesem Blogartikel zeige ich dir, wie ich die Fingerpuppe mit wenigen Materialien herstelle  und wie du die Fingerpuppen-Geschichte „Eichhörnchen“ gestalten kannst! 🐿️

Eine Experimentier-Geschichte findest du HIER!

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Materialien für die Fingerpuppen-Geschichte „Eichhörnchen“:

• Walnüsse & Haselnüsse
• Fingerpuppe Eichhörnchen (siehe Anleitung)
• 1 Korb
• 1 braunes Chiffontuch

Die Fingerpuppen-Geschichte „Eichhörnchen“ ist geeignet für:

• Kita, Kindergarten
• Krippe & U3
• Morgenkreis

Themen:

• Projekt Herbst
• Projekt Eichhörnchen
• Sprachförderung

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So gestaltest du die Eichhörnchen-Fingerpuppe: einfach & schnell

Die Fingerpuppe zur Geschichte kannst du ganz easy selber herstellen. Du benötigst hierfür nur folgende Materialien: orangenen Filz, die Eichhörnchen-Illustration (findest du im Download), Vorlage für den Filz (im Download) und Klebstoff.

So wird die Fingerpuppe gestaltet:

Zuerst schneidest du die Vorlage aus und zeichnest diese mit Bleistift auf deinen orangenen Filz. Jetzt schneidest du den Filz aus. Du brauchst 2 Filz-Formen. Diese klebst du nun am Rand aneinander. So bleibt unten eine Öffnung für deinen Finger.

Im Anschluss schneidest du die Eichhörnchen-Illustration aus und klebst diese ebenfalls auf den Filz.

Hurra- deine Fingerpuppe ist fertig und einsatzbereit!

Gleich kannst du die Fingerpuppen-Geschichte zum Thema Eichhörnchen gemeinsam mit den Kindern erleben.

Fingerpuppen-Geschichte „Eichhörnchen“

Du sitzt mit den Kindern im Morgenkreis oder in der Kleingruppe. In der Mitte liegt ein braunes Chiffontuch und in einem Korb stehen die Materialien, sowie die Fingerpuppe bereit.

Nun beginnst du mit der Fingerpuppen-Geschichte „Eichhörnchen“:

In einem Kobel hoch oben im Baum

schläft ein Eichhörnchen- es träumt einen Traum.

Lege die Eichhörnchen-Fingerpuppe in die Mitte auf das braune Tuch.

Da macht es seine Äuglein auf- so fein!

Es wird jetzt gleich sehr hungrig sein.

Die Fingerpuppe auf den Finger stecken.

Was das Eichhörnchen frisst? Das will ich euch verraten!

Es kann auf leckere Nüsse jetzt nicht mehr warten.

Lege die Nüsse (Haselnüsse, Walnüsse) auf das braune Tuch und verteile sie darauf.

Es hüpft -hopp- und sucht ganz geschwind

nach Nüssen so schnell, wie der Sausewind.

Die Fingerpuppe schnell hin und her bewegen.

Da ist eine Nuss und da auch-

die landen alle im Eichhörnchen-Bauch!

Die Nüsse vom Tuch einsammeln und in den Korb zurück legen.

(Autorin: Verena Borchert)

Tipp: Wiederhole die Geschichte und lasse die Kinder während der Geschichte die Nüsse legen und einsammeln.

Ausklang mit Instrumenten

Für den Ausklang kannst du ein kurzes Bewegungslied gestalten. Erkläre den Kindern, dass sich alle in Eichhörnchen verwandeln.

Dafür nimmst du Klanghölzer und schlägst auf den Hölzern die Silben zu folgendem Lied:

Alle springen, alle springen

von Ast zu Ast, von Ast zu Ast.

Suchen gleich nach Nüssen, suchen gleich nach Nüssen.

Eichhörnchen, Eichhörnchen

(nach der Melodie zu Bruder Jakob)

Die Kinder dürfen sich passend zum Lied durch den Raum bewegen.

Nach dem Lied darf sich jedes Kind eine Nuss aus dem Korb nehmen und diese verkosten.

Vorsicht: Nüsse mit Kleinkindern nicht verkosten! Achtung bei möglichen Allergien!

Ziele: Fingerpuppen-Geschichte „Eichhörnchen“

• Kennenlernen verschiedener Begriffe/Wörter: Nüsse, Kobel, Eichhörnchen, Baum
• Förderung des aktiven Zuhörens
• Wortschatzerweiterung: Eichhörnchen, Kobel, Baum, Nüsse
• Verbesserung des Sprachverständnisses durch das verbinden von Materialien mit den Worten/Text der Geschichte
• Förderung des Selbstbewusstseins und Selbstvertrauens durch das Übernehmen einer Aufgabe:  Nüsse platzieren und wegräumen
• Kennenlernen verschiedener Nüsse: Haselnüsse & Walnüsse
• Freude am gemeinsamen Erleben der Geschichte
• Kennenlernen und Erkennen von Reimwörtern

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