Geschichtensäckchen Marienkäfer

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Perfekt für den Morgenkreis: Das Geschichtensäckchen „Marienkäfer“ 

Geschichtensäckchen lassen sich interaktiv erzählen und sind somit eine wunderbare Aktivität. Sie lassen sich wunderbar im Kindergarten und in der Kita umsetzen.

Dieses  frühlingshafte Geschichtensäckchen zum Thema Marienkäfer passt hervorragend zum Projekt Insekten.

Warum Geschichtensäckchen sowohl für ältere Kinder, als auch für jüngere Kinder geeignet sind?

🌞 Kinder dürfen mitwirken.

🌞 Die Materialien für die Geschichte können teilweise von den Kindern gestaltet werden.

🌞 Auch Anschauungsmaterialien unterstützen die Kinder beim Sprachverständnis!

Wusstest du, dass du im E-Book „Geschichtensäckchen – 4 Jahreszeiten“ wundervolle & einfache Geschichten entdecken kannst! Rund um das Kindergarten-Jahr!

Materialien für das Geschichtensäckchen „Marienkäfer“ im Kindergarten:

• grünes Tuch
• einen Marienkäfer aus Papier (selbst gebastelt)
• ein grünes Blatt aus Papier mit schwarzen Punkten (stellen Läuse dar)
• Für den Ausklang: Punkte-Würfel, schwarze Punkte aus Papier
• Körbchen & Schüssel

Das Geschichtensäckchen „Marienkäfer“ ist geeignet für:

• Kita, Kindergarten
• Krippe & U3
• Morgenkreis

Themen:

• Projekt Insekten
• Frühling
• Sprachförderung

Einstimmung: Wie sieht der Marienkäfer aus?

Anfangs zeigst du den Kindern einige Fotos und Bilder von echten Marienkäfern.

Während ihr die Fotos betrachtet, frage die Kinder anschließend:

• Welche Farben könnt ihr sehen?
• Wie viele Punkte haben die Marienkäfer auf den Fotos?
• Können Marienkäfer fliegen?
• Was fressen Marienkäfer?
• Wo können wir Marienkäfer sehen/entdecken?

Körperbau-Marienkäfer

Weiters kannst du, wie in der Abbildung unten kleine Bildkarten gestalten. Dann lasse die Kinder die Bildkarten zum Foto des Marienkäfers legen. Füße, Flügel, Kopf und Augen werden zugeordnet. So können die Kinder die Körperteile des Käfers erkennen und benennen.

Danach beginnt das Geschichtensäckchen „Marienkäfer“.

Geschichtensäckchen „Marienkäfer“

Vorher hast du ein grünes Tuch in die Mitte gelegt. Ein Körbchen, sowie die Materialien sind ebenfalls vorbereitet.

Im Anschluss startest du mit dem Geschichtensäckchen „Marienkäfer“.

Auf der grünen Wiese sitzt ein Käferlein.

Den Marienkäfer auf das grüne Tuch legen.

Es hat schwarze Punkte auf dem Rücken klein.

Mit dem Finger auf die schwarzen Punkte zeigen.

„Ich suche heut‘ nach Futter!“, ruft es laut heraus.

„Ich fresse wirklich gerne eine Blätterlaus!“

Das grüne Blatt auf dem Tuch platzieren und auf die schwarzen Punkte darauf deuten.

Unser roter Käfer, schau ihn dir nur an!

Wie er über Halme drüber klettern kann.

Gleich darauf den Papier-Käfer nehmen und ihn über die flache Hand „klettern lassen“.

Dann fliegt er weit nach oben,

auf den großen Baum.

Die Hand mit dem Marienkäfer nach oben halten.

Dort frisst er kleine Läuse,

man sieht den Käfer kaum.

Hui- da fliegt er runter

was kann denn das nur sein?

Es ist ein rotes, hübsches Marienkäferlein!

Setze den Papier-Marienkäfer auf die Hand.

Autorin: Verena Borchert

Ausklang: Punkte zählen

Bevor das Angebot endet, legst du einen Marienkäfer ohne schwarze Punkte (aus Papier) in den Kreis. Die schwarzen Papier-Punkte liegen in einer Schüssel daneben.

Abschließend darf ein Kind nun mit einem Punkte-Würfel würfeln.

Gemeinsam legt ihr am Ende die entsprechende Punktezahl auf den roten Marienkäfer.

Wiederholt dieses Punkte-Zähl-Spiel einige Male.

Die Zielformulierungen für dieses Angebot findest du weiter unten!

Ziele: Geschichtensäckchen „Marienkäfer“

• Freude am Zuhören
• Kennenlernen des Marienkäfers
• Wissenserweiterung: Was frisst ein Marienkäfer? Wie sieht ein Marienkäfer aus?
• Wortschatzerweiterung: Blattlaus, Marienkäfer, Wiese, Halm
• Verbesserung des Sprachverständnisses durch das verbinden der Materialien mit dem Text der Geschichte
• Förderung des aktiven Zuhörens durch die Verbindung von Sprache und Materialien
• Förderung des Selbstbewusstseins und Selbstvertrauens durch das Mitwirken; zum Beispiel: Legen der Materialien
• Freude am gemeinsamen Erleben & Förderung des Gemeinschaftsgefühls